Breakdance-Projekt an der Mittelschule Marktheidenfeld: Vier Tage voller Gemeinschaft, Kreativität und Teamgeist

Marktheidenfeld — Mit einer energiegeladenen Mischung aus Beats, Moves und spürbarem Zusammenhalt hat die Mittelschule Marktheidenfeld in dieser Woche ein vier-tägiges Breakdance-Projekt durchgeführt, das vor allem die Ganztagesklassen in den Mittelpunkt stellte. Geleitet wurde das Projekt von den renommierten Tanzpädagogen Thomas „Baggy“ Bagdas (Deja Wue Dance School) und Dominik Blenk (Flow Culture), die mit Fachwissen, Humor und viel Feingefühl die Schülerinnen und Schüler an die besondere Tanzkultur heranführten.

Von der ersten Aufwärmrunde bis zum letzten Feinschliff an der Choreografie stand nicht nur Technik auf dem Programm: Die Teilnehmenden lernten, wie man sich im Takt der Musik ausdrückt, einander sichert und als Gruppe wächst. Entsprechend entstanden über die Projekttage hinweg kleine Crews, die eigene Ideen einbrachten, gemeinsame Übergänge entwickelten und im Austausch ihre individuellen Stärken entdeckten.

Viele Jugendliche wuchsen dabei über sich hinaus und stärkten ihr Selbstvertrauen.

Krönender Abschluss war der Auftritt bei der Abschlussfeier der Abschlussklassen am Donnerstag. Dort zeigten die Teilnehmenden eine eigens erarbeitete Choreografie, in der sich das Leitmotiv des Projekts widerspiegelt: Gemeinschaft, Kreativität und Teamgeist. Neben gruppendynamischen Formationen konnten kurze Soli auf die Bühne gebraucht werden, die den individuellen Mut und die persönliche Entwicklung der Jugendlichen unterstrichen.

Mit dem Breakdance-Projekt setzte die Mittelschule Marktheidenfeld ein starkes Zeichen für kulturelle Bildung im Schulalltag. Die Kombination aus professioneller Anleitung, klaren Werten und einem sicheren Raum zum Ausprobieren machte die vier Tage zu einem Erlebnis, das weit über die Sporthalle hinaus nachwirkt. Die Organisatoren sind sich einig: Diese Bühne gehört den Jugendlichen – und ihr Applaus ist verdient.